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亮點紛呈!第七屆“博導前程杯”圓滿落幕
2019-12-22

12月21日,第七屆“博導前程杯”全國電子商務運營競賽總決賽在蘇州經貿職業技術學院隆重舉行。來自全國85所院校的103支入圍隊伍展開終極較量。

 

第七屆“博導前程杯”全國電子商務運營競賽總決賽開幕式現場

 

經過激烈比拼,來自西南林業大學的“還擊營”、南京信息職業技術學院的“鳶尾花隊”和山西國防軍星技工學校的“夢想之翼”團隊分獲商務數據分析賽項特等獎;廣州工商學院“Hold住隊”、江西現代職業技術學院“野狼隊”、珠海市技師學院“水星記”、貴州省交通運輸學校“GOOD BOY”和廣西物資學校“e網聯”團隊分獲網店運營賽項特等獎。

 

頒獎現場

 

全國電子商務職業教育教學指導委員會學術委員會主任陳麗能、蘇州市教育局高等教育與職業教育處副處長周蔚、蘇州市電子商務協會秘書長徐金龍、蘇州經貿職業技術學院院長趙馳軒、副院長盛立強、博導股份董事長段建等專家領導出席現場。

開幕式出席嘉賓

 

第七屆“博導前程杯”全國電子商務運營競賽自今年4月22日啟動以來,全國共483所院校報名參賽,參賽人數超過43,000人,決賽參賽隊伍首次突破百支,參賽規模持續擴大。

 

總決賽比賽現場

 

2019年,為全面貫徹落實中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發的《加快推進教育現代化實施方案(2018—2022年)》以及《國務院辦公廳關于深化產教融合的若干意見》,充分發揮行業、企業在電子商務人才培養方面的重要作用,持續推動院校教育教學改革與產業發展有機銜接、深度融合,秉承著“以賽促建,以賽促教,以賽促學”的競賽理念,第七屆“博導前程杯”對賽項內容進行了全面升級,對賽程設計進行了進一步優化,呈現出新的亮點。

 

新增商務數據分析賽項,緊貼產業發展新要求

隨著我國數字經濟規模的快速增長,數據分析已成為電子商務企業各工作崗位中最為核心的能力。但從調研結果看,企業對院校畢業生在電子商務數據分析能力方面認可度并不高,數據分析能力已成為未來商科人才必備的核心技能。

基于此,本屆“博導前程杯”首次增加商務數據分析賽項,著重考察學生的數據處理、數據分析、數據可視化和數據報告撰寫能力,重點強調電子商務應用企業和服務企業中大量缺少但院校學歷教育暫時較難滿足企業需求的重要職業技能,可滿足電子商務發展趨勢的核心能力及關鍵能力的培養。

 

總決賽比賽現場

 

對此,參賽師生拍手稱快。近三年帶隊已獲得60多項獎勵的江西財經職業學院教師崔小慧說,“博導前程杯”能夠緊隨市場熱點,符合產業前沿要求,“趕上了舉辦商務數據分析比賽的早班車”。廣西華僑學校教師唐秋妹認為,商務數據分析作為一項核心技能,如何讓學生真正從心底認識到數據分析的重要性,引導學生重視數據分析學習,參賽無疑是最有效的方式。“將商務數據分析作為常規性比賽內容,讓學生意識到這個賽項對整個專業學習的重要,學生自然會主動加強這方面的訓練”。

 

競賽資源持續轉化,個性化賽道不斷豐富

歷經7年發展,“博導前程杯”持續推進競賽成果向教學領域轉化,通過競賽平臺設計與崗位技能、教學目標相融通,競賽內容與課程內容相融通,競賽配套資源與教學資源相融通,目前已實現競賽從理念、內容、技術、資源、服務層面與教學的全面融通。

總決賽比賽現場

 

今年,i博導平臺推出“2019博導前程杯全國電子商務運營技能競賽公開課”,通過免費在線視頻講解網店運營賽項平臺功能,使用流程、解決教師疑點,幫助學生模擬實訓,以賽促教創新信息化課堂。此外,《電子商務“課賽融通”職業教育教學改革研究與實踐》、《網店運營》等教材的出版、i博導定期推出和升級的教學資源包等,直接服務課堂教學。來自滄州師范學院的教師夏莉莉表示,“不斷升級的平臺機制和不斷開發的線上課程與實訓,一方面提升了學生實戰技能,另一方面也豐富了教師的知識結構,為教師更好地完成教學任務提供了參考”。

追求“以賽促教”、“以賽促學”的同時,“博導前程杯”也在不斷提升賽事的趣味性和互動性。初賽通過“文案小能手”、“視覺營銷大賽”、“表情包設計大賽”、“短視頻新秀大賽”、“百變PPT創作大賽”和“快手挑戰賽”等多種趣味競賽形式,有效提高了學生的學習自主性。本屆省區賽階段開始,i博導適時推出抖音征集令線上活動,在抖音開辟“我眼中的博導前程杯”話題,召集學生用抖音記錄自己的參賽歷程,不但生動立體地呈現了學生眼中的賽事,更在投稿參與過程中巧妙鍛煉了學生對所學知識的實際應用能力。

 

深度對接企業資源,直擊企業崗位核心需求

深化產教融合,有效連接行業、企業與院校的多向溝通,實現“將賽事搬進車間”、搬進崗位”,全面提升學生的專業技術能力,促進學生培養與企業用人需求無縫對接,是“博導前程杯”多年來不斷追求的辦賽宗旨。以工作過程為導向,競賽的內容設置均來自于電商行業、企業崗位所需要的知識、技能和素養,有效實現了競賽內容與崗位技能相融通。

總決賽比賽現場

 

單項技能競賽期間,i博導聯合暴聲耳機、云南普洱茶、didida商城、飛亞達旗艦店等電商企業共同設計實戰工作任務,通過由學生在線承接、企業在線指導并查收學生任務成果的方式,讓學生輕量化融入職場。廣東旅游商務學校教師廖明孚認為,教師平時在學校里給學生傳授的理論性內容不能完全滿足真實崗位需求,學生平時聽課感到很抽象,參加“博導前程杯”,用企業真正常用的諸如鉆展、直通車等方式進行運營,對學生而言,才真正觸達了運營的核心點,這樣的經歷僅通過課堂教學是無法實現的。

總決賽比賽現場

 

除了競賽內容根據企業真實崗位任務而設計,“博導前程杯”在作品評判方面也高度重視企業端的意見看法。本屆賽事邀請到蘇州西山碧螺春茶廠、上海波司登電子商務有限公司、蘇州偉倫運動休閑用品有限公司、蘇州沃金網絡科技有限公司等多家電商企業負責人和產業專家擔任評委,以企業標準為導向,實現了競賽目標與企業需求相融通。

 

博導股份董事長段建為本屆賽事企業評委頒發聘書

 

七年的發展,“博導前程杯”每一屆都力求推陳出新,緊跟產業升級,打造技術技能人才培養高地和技術技能創新服務平臺,圍繞“三教”改革所需,在原有辦賽經驗、組織、資源的基礎上繼續強化已有競賽,不斷開辟新賽場。放眼世界、面向未來,打造高水平競賽,提升技術技能人才培養質量,“博導前程杯”創新腳步不停!